CLASE SOCIAL. Al respecto, en un estudio sobre el abandono escolar temprano dirigido por el prestigioso profesor Mariano Fernández Enguita se señala taxativamente que «el atributo con más peso en el proceso de salida del sistema educativo es la clase social del alumno. Es un resultado constante a lo largo del tiempo, muy similar entre distintos países y resistente a los más valientes intentos de introducir criterios de igualdad en el sistema». Añadiendo que «la probabilidad de acceso a la educación superior es seis veces mayor para los hijos de las clases medias que para los de las clases trabajadoras».
lunes, 11 de junio de 2018
CONSECUENCIAS DE EDUCATIVAS DE LAS CLASES SOCIALES
Enrique BethencourT
CLASE SOCIAL. Al respecto, en un estudio sobre el abandono escolar temprano dirigido por el prestigioso profesor Mariano Fernández Enguita se señala taxativamente que «el atributo con más peso en el proceso de salida del sistema educativo es la clase social del alumno. Es un resultado constante a lo largo del tiempo, muy similar entre distintos países y resistente a los más valientes intentos de introducir criterios de igualdad en el sistema». Añadiendo que «la probabilidad de acceso a la educación superior es seis veces mayor para los hijos de las clases medias que para los de las clases trabajadoras».
CLASE SOCIAL. Al respecto, en un estudio sobre el abandono escolar temprano dirigido por el prestigioso profesor Mariano Fernández Enguita se señala taxativamente que «el atributo con más peso en el proceso de salida del sistema educativo es la clase social del alumno. Es un resultado constante a lo largo del tiempo, muy similar entre distintos países y resistente a los más valientes intentos de introducir criterios de igualdad en el sistema». Añadiendo que «la probabilidad de acceso a la educación superior es seis veces mayor para los hijos de las clases medias que para los de las clases trabajadoras».
